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造句
用傳記怎么造句
傳記造句
基本資料
名稱傳記
拼音zhuan ji
讀音zhuàn jì
頭文字傳
尾文字記
詞組傳,記
本站編碼8883
更新時間2024-06-27 11:51:57
內(nèi)容簡介傳記造句欄目為您提供：傳記造句一年級、二年級、三年級小學(xué)生原創(chuàng)例句展示，還提供傳記組詞造句及富有想象力的傳記造句信息推薦，同時也為整理了傳記的解釋、近義詞、反義詞和組詞資料。
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用傳記造句[一年級、二年級、三年級]
傳記解釋：
記錄某人生平事跡的文字。
【近義詞】：
傳記文學(xué)、人物傳記、自傳、傳記作品。
【反義詞】：
小說、散文、雜文、詩歌。
【組詞】：
人物傳記、英雄傳記、歷史傳記、名人傳記、自傳體傳記、回憶錄傳記、戰(zhàn)爭傳記、藝術(shù)家傳記。
【小學(xué)生造句】：
一年級造句：
1. 我讀了一本關(guān)于愛迪生的傳記，他真的很偉大。
2. 爸爸給我買了一本名人傳記，我很喜歡看。
3. 這本傳記記錄了科學(xué)家的成長歷程，非常有趣。
4. 英雄傳記里的故事總是讓人熱血沸騰。
5. 我喜歡讀藝術(shù)家的傳記，可以了解他們的創(chuàng)作過程。
6. 讀了這本傳記，我更加敬佩那些為國家做出貢獻(xiàn)的人。
7. 傳記里的故事讓我感受到了歷史的厚重感。
8. 這本戰(zhàn)爭傳記讓我了解了戰(zhàn)爭的殘酷和英雄的無畏。
9. 讀了名人傳記，我也想成為像他們一樣優(yōu)秀的人。
10. 回憶錄傳記讓我感受到了歲月的沉淀和人生的智慧。
二年級造句：
1. 我正在讀一本關(guān)于運動員的傳記，他們的故事很勵志。
2. 這本傳記的語言非常生動，讓我仿佛身臨其境。
3. 通過讀傳記，我了解到了許多歷史人物的事跡。
4. 我喜歡讀自傳體傳記，因為可以更深入地了解一個人的內(nèi)心世界。
5. 讀了這本傳記后，我對藝術(shù)家的創(chuàng)作靈感有了更深的體會。
6. 戰(zhàn)爭傳記中的英雄形象讓我非常敬佩，他們?yōu)榱藝腋冻隽颂唷?br/> 7. 這本名人傳記的封面設(shè)計很漂亮，吸引了我的注意。
8. 通過讀回憶錄傳記，我了解到了長輩們的生活經(jīng)歷和心路歷程。
9. 讀了科學(xué)家的傳記后，我對科學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
10. 英雄傳記中的故事情節(jié)非常感人，讓我熱淚盈眶。
三年級造句：
1. 我從圖書館借了一本關(guān)于音樂家的傳記，想要了解他們的音樂之路。
2. 這本傳記的寫作風(fēng)格非常獨特，引人入勝。
3. 讀了這本傳記后，我對歷史人物的評價更加客觀了。
4. 自傳體傳記讓我感受到了作者的真誠和坦率，很受啟發(fā)。
5. 我喜歡讀戰(zhàn)爭傳記，因為可以了解到歷史上的戰(zhàn)爭和英雄事跡。
6. 通過讀名人傳記，我了解到了成功背后的艱辛和努力。
7. 這本回憶錄傳記讓我感受到了作者對過去的懷念和感慨。
8. 讀了科學(xué)家的傳記后，我對科學(xué)探索和發(fā)現(xiàn)有了更深的理解。
9. 英雄傳記中的主人公們都有著堅定的信念和勇氣，讓我非常敬佩。
10. 通過讀傳記，我拓寬了自己的視野，了解到了更多的人物和故事。
【組詞造句】：
1. 這本人物傳記讓我對那個歷史人物有了更深入的了解。
2. 英雄傳記總是能激發(fā)人們的愛國情懷和敬意。
3. 我對歷史傳記特別感興趣，因為它們記錄了過去的真實事件。
4. 名人傳記通常都會講述一些勵志的故事，讓人備受鼓舞。
5. 自傳體傳記是作者自己寫的，所以更加真實可信。
6. 回憶錄傳記往往充滿了作者對往事的回憶和感慨。
7. 戰(zhàn)爭傳記中的戰(zhàn)斗場面總是讓人熱血沸騰，感受到戰(zhàn)士們的英勇無畏。
8. 藝術(shù)家傳記可以讓人更深入地了解藝術(shù)家的創(chuàng)作歷程和藝術(shù)追求。
【想象力造句】：
1. 如果我能寫一本傳記，我會記錄那些平凡人的不平凡故事，讓更多人了解他們。
2. 我想象中的傳記主人公是一個歷經(jīng)磨難卻始終堅持夢想的人，他的故事會激勵很多人。
3. 在我的想象中，那本傳記的每一頁都充滿了歷史的厚重感和人物的鮮活形象。
4. 我希望有一天能夠讀到一本關(guān)于未來世界的傳記，了解未來人類的生活和發(fā)展。
5. 如果可以，我想寫一本關(guān)于動物的傳記，記錄它們在大自然中的生存和奮斗。
6. 在我的想象中，那本傳記不僅記錄了主人公的一生，還反映了整個時代的變遷和發(fā)展。
7. 我常常想象自己成為一本傳記的作者，通過文字將那些值得銘記的人和事永遠(yuǎn)留下來。
8. 那本我想象中的傳記，每一個章節(jié)都像是一部電影，讓人沉浸其中無法自拔。
9. 如果讓我寫一本傳記，我會選擇那些被忽視的小人物作為主人公，展現(xiàn)他們不平凡的人生。
10. 在我的想象中，傳記不僅是一種記錄，更是一種傳承和啟示，讓人們從中學(xué)到智慧和勇氣。
記錄某人生平事跡的文字。
【近義詞】：
傳記文學(xué)、人物傳記、自傳、傳記作品。
【反義詞】：
小說、散文、雜文、詩歌。
【組詞】：
人物傳記、英雄傳記、歷史傳記、名人傳記、自傳體傳記、回憶錄傳記、戰(zhàn)爭傳記、藝術(shù)家傳記。
【小學(xué)生造句】：
一年級造句：
1. 我讀了一本關(guān)于愛迪生的傳記，他真的很偉大。
2. 爸爸給我買了一本名人傳記，我很喜歡看。
3. 這本傳記記錄了科學(xué)家的成長歷程，非常有趣。
4. 英雄傳記里的故事總是讓人熱血沸騰。
5. 我喜歡讀藝術(shù)家的傳記，可以了解他們的創(chuàng)作過程。
6. 讀了這本傳記，我更加敬佩那些為國家做出貢獻(xiàn)的人。
7. 傳記里的故事讓我感受到了歷史的厚重感。
8. 這本戰(zhàn)爭傳記讓我了解了戰(zhàn)爭的殘酷和英雄的無畏。
9. 讀了名人傳記，我也想成為像他們一樣優(yōu)秀的人。
10. 回憶錄傳記讓我感受到了歲月的沉淀和人生的智慧。
二年級造句：
1. 我正在讀一本關(guān)于運動員的傳記，他們的故事很勵志。
2. 這本傳記的語言非常生動，讓我仿佛身臨其境。
3. 通過讀傳記，我了解到了許多歷史人物的事跡。
4. 我喜歡讀自傳體傳記，因為可以更深入地了解一個人的內(nèi)心世界。
5. 讀了這本傳記后，我對藝術(shù)家的創(chuàng)作靈感有了更深的體會。
6. 戰(zhàn)爭傳記中的英雄形象讓我非常敬佩，他們?yōu)榱藝腋冻隽颂唷?br/> 7. 這本名人傳記的封面設(shè)計很漂亮，吸引了我的注意。
8. 通過讀回憶錄傳記，我了解到了長輩們的生活經(jīng)歷和心路歷程。
9. 讀了科學(xué)家的傳記后，我對科學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
10. 英雄傳記中的故事情節(jié)非常感人，讓我熱淚盈眶。
三年級造句：
1. 我從圖書館借了一本關(guān)于音樂家的傳記，想要了解他們的音樂之路。
2. 這本傳記的寫作風(fēng)格非常獨特，引人入勝。
3. 讀了這本傳記后，我對歷史人物的評價更加客觀了。
4. 自傳體傳記讓我感受到了作者的真誠和坦率，很受啟發(fā)。
5. 我喜歡讀戰(zhàn)爭傳記，因為可以了解到歷史上的戰(zhàn)爭和英雄事跡。
6. 通過讀名人傳記，我了解到了成功背后的艱辛和努力。
7. 這本回憶錄傳記讓我感受到了作者對過去的懷念和感慨。
8. 讀了科學(xué)家的傳記后，我對科學(xué)探索和發(fā)現(xiàn)有了更深的理解。
9. 英雄傳記中的主人公們都有著堅定的信念和勇氣，讓我非常敬佩。
10. 通過讀傳記，我拓寬了自己的視野，了解到了更多的人物和故事。
【組詞造句】：
1. 這本人物傳記讓我對那個歷史人物有了更深入的了解。
2. 英雄傳記總是能激發(fā)人們的愛國情懷和敬意。
3. 我對歷史傳記特別感興趣，因為它們記錄了過去的真實事件。
4. 名人傳記通常都會講述一些勵志的故事，讓人備受鼓舞。
5. 自傳體傳記是作者自己寫的，所以更加真實可信。
6. 回憶錄傳記往往充滿了作者對往事的回憶和感慨。
7. 戰(zhàn)爭傳記中的戰(zhàn)斗場面總是讓人熱血沸騰，感受到戰(zhàn)士們的英勇無畏。
8. 藝術(shù)家傳記可以讓人更深入地了解藝術(shù)家的創(chuàng)作歷程和藝術(shù)追求。
【想象力造句】：
1. 如果我能寫一本傳記，我會記錄那些平凡人的不平凡故事，讓更多人了解他們。
2. 我想象中的傳記主人公是一個歷經(jīng)磨難卻始終堅持夢想的人，他的故事會激勵很多人。
3. 在我的想象中，那本傳記的每一頁都充滿了歷史的厚重感和人物的鮮活形象。
4. 我希望有一天能夠讀到一本關(guān)于未來世界的傳記，了解未來人類的生活和發(fā)展。
5. 如果可以，我想寫一本關(guān)于動物的傳記，記錄它們在大自然中的生存和奮斗。
6. 在我的想象中，那本傳記不僅記錄了主人公的一生，還反映了整個時代的變遷和發(fā)展。
7. 我常常想象自己成為一本傳記的作者，通過文字將那些值得銘記的人和事永遠(yuǎn)留下來。
8. 那本我想象中的傳記，每一個章節(jié)都像是一部電影，讓人沉浸其中無法自拔。
9. 如果讓我寫一本傳記，我會選擇那些被忽視的小人物作為主人公，展現(xiàn)他們不平凡的人生。
10. 在我的想象中，傳記不僅是一種記錄，更是一種傳承和啟示，讓人們從中學(xué)到智慧和勇氣。