1、王老師講課善于引而不發，提出發人深省的問題，讓學生獨立思考去解決。

2、我游擊隊員，埋伏在路旁的草叢中，引而不發，等著敵人進入伏擊圈。

3、教育人采用引而不發的方法比直言直語要好得多。

4、教師講課，言簡意賅，故意引而不發，留給學生思考的余地。

5、然而這些人引而不發畜而不動，卻讓他只能心存戒備，平白留出了一部分實力提防他們。

6、芙蓉圣朝、狄佸兩國引而不發的戰爭，背后各方的勢力蠢蠢欲動。

7、便在此時，忽聽得一陣哀怨愁苦的簫聲，哀而不傷，引而不發。

8、轟!公孫云瞬發而至，見龍在田!直搗黃龍!神龍擺尾!公孫云將領悟出的降龍二十八掌招尺照照引而不發，狠狠的擊在了魔道子的身上。

9、但你踐行此法時不可過分，不要只是引而不發從而使人誤入歧途，也不要只為一己之利而無視他人病入膏盲。

10、只見蘇齊那冰藍劍上，凝煉層層虛影，氣息凌厲，引而不發，再配上蘇齊俊逸的身影，自有一種飄逸空靈的感覺。

11、片刻光景，空中云層深處又是隱隱火光吞吐，雷聲沉悶，但引而不發，顯然這劫雷一道比一道威勢猛烈。

12、見過焰浪如此腥紅的火球，更沒見過有人能把火球當實物一般抓在手里，引而不發。

13、當下聽了許飛娘出聲制止，陷空老祖先行止了寒雷，曉月也將劍光按下，懸于身側，引而不發。

14、說著，磅礴的內氣涌出，在半空中凝成滔滔巨浪之勢，卻是引而不發。

15、在我們反復咀嚼著“物乃聚集本身”之際，一個開端，一個作為真正轉折的“思”的開端，已經引而不發地到時了。

16、秦妍想了一下，竟然掐手做了個法決，引而不發。

17、第二是進入相對靜止形成滑動趨勢，造成箭在弦上引而不發之勢。

18、不但可無聲無息地穿過墻壁，更可安撫住這些禁制使其引而不發，須知這些禁制一旦誘發，宮門大開，可就不止是這一時一地的危機了。

19、最后，根據馮愛華的交代和外圍調查的證據，談話人員采取虛實并舉、引而不發、內外夾擊、步步深入的策略，巧示證據，徹底摧垮了唐長久的心理防線。

20、李進看著眼前這魂力凝結而成的針，感受到了其中引而不發，卻時刻在醞釀的澎湃力量。

21、模糊圖式以其運動的、變幻的方式，以其神秘的、朦朧的、含而不露、引而不發的畫面感傳遞著張力。

22、以往對孔子啟發形式的認識僅局限于“憤悱啟發”一種，事實上“引而不發”和“開而弗達”的啟發形式也同樣存在于他的教學之中。

23、其一，前期對甘龍等老世族的引而不發;其二，后期對反對派首領的斷然處置;其三，病逝前對各種善后事宜的縝密安排。

24、邵延在一塊空曠的平地上落下遁光，心中一動，幾張靈符落在手中，真氣緩緩注入，引而不發，手縮入袖中。

25、不過尤漠然眼眸深處隱藏著一抹殺機，還有體內引而不發的能量，無一不在說明，只有鄭師弟做出什么不符合尤漠然利益的，尤漠然會毫不留情的格殺鄭師弟。

26、天絕話出聲響，帶著手上金劍鳴音破空而來，一抹絕滅之意引而不發，“王不易，這就算是龍吟堂對你的最后一擊!”。

27、手中劍使了一招青山隱隱，這一式劍招自下而上劍鋒引而不發，劍尖刷刷閃動，竟是現出了十幾個劍尖。