⒈ 比喻良好完善的教育使人潛移默化。
例承老夫子的春風化雨,遂令小子成名?!秲号⑿蹅鳌?/span>
英life-giving spring breeze and rain — salutary influence of education;
⒈ 后遂以“春風化雨”比喻良好教育的普及與深入。
引《孟子。盡心上》:“有如時雨化之者?!?br />漢 劉向 《說苑·貴德》:“吾不能以春風風人,吾不能以夏雨雨人,吾窮必矣?!?br />《兒女英雄傳》第三七回:“驥兒 承老夫子的春風化雨,遂令小子成名?!?br />李英儒 《野火春風斗古城》第十二章:“﹝ 韓燕來 ﹞滿想在這春風化雨的環境里,多受一些教益。”
⒉ 喻適宜的環境和條件。
引梁斌 《播火記》十九:“將來到了春風化雨的時候,這些火種就會燒起來?!?/span>
⒈ 適合草木生長的和風及雨水。語本漢·劉向后用以比喻師長和藹親切的教育。也作「化雨春風」。
引《孟子·盡心上》:「君子所以教者五:有如時雨化之者,有成德者,有達財者,有答問者,有私淑艾者?!?br />《說苑·卷五·貴德》:「吾不能以春風風人,吾不能以夏雨雨人,吾窮必矣?!?br />《兒女英雄傳·第三七回》:「驥兒承老夫子的春風化雨,遂令小子成名?!?/span>