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成語
不安于室的意思
不安于室
更新時間：2024-10-30 15:42:27
拼音bù ān yú shì
注音ㄅㄨˋ ㄢ ㄩˊ ㄕˋ
首字母B
近義詞紅杏出墻
感情不安于室是中性詞。
用法動賓式；作謂語；形容已婚女子思外遇。
解釋指已婚婦女又亂搞男女關系。
出處《詩經 鄴風 凱風序》：“衛之淫風流行，雖有七子之母，猶不能安其室。”鄭玄注：“不安其室，欲去嫁也。”
例子高陽《胡雪巖全傳·平步青云》上冊：“晚則一年，必定不安于室，想盡花樣，下堂求去。”
英語be discontented with one's home
頭字不
尾字室
謎語：露天存放
不安于室的意思
一、成語解釋：
1. 基本釋義：
不安于室形容男子在婚姻之外還有不軌的行為。
2. 詳細釋義：
這個成語用來形容男子心性不定，不能安于家庭的正常生活，常有外遇或其他不軌行為。
它帶有強烈的貶義色彩。
3. 成語用法提示：
在書面語或口語中，這個成語多用于描述那些行為不檢點、對家庭不忠的男子。
使用時應注意語境的嚴肅性和批評性。
4. 成語辨析：
與“拈花惹草”意思相近，但“不安于室”更側重于描述男子在婚姻中的不忠行為。
5. 成語出處：
該成語出自《禮記·郊特牲》，用來形容男子在婚姻中的不忠行為。
二、成語故事：
“不安于室”的故事源自《禮記·郊特牲》，描述了古代社會中男子心性不定，不能安于家庭的正常生活，常有外遇或其他不軌行為的現象。
這個成語也廣泛應用于現代生活和工作中，用來形容那些對家庭不忠、行為不檢點的男子。
三、成語例句：
A. 小學生造句：
1. 爸爸經常不安于室，媽媽為此非常煩惱。
2. 小明聽說爸爸不安于室，非常生氣，決定要和爸爸談談。
3. 老師說：
“如果你不安于室，就會失去大家的信任。
” 4. 哥哥警告弟弟不要不安于室，要做一個負責任的人。
5. 小紅發現爸爸不安于室，決定要和媽媽一起解決這個問題。
6. 老師說：
“你要做一個安分守己的好孩子，不能不安于室。
” 7. 弟弟總是不安于室，讓媽媽很頭疼。
8. 媽媽說：
“你要做一個忠誠的丈夫，不能不安于室。
” 9. 爸爸因為不安于室，被媽媽狠狠地批評了一頓。
10. 同學們都不喜歡不安于室的小明，他總是一個人玩。
B. 初中生造句：
1. 在這個社會中，任何不安于室的行為都會受到道德的譴責。
2. 盡管他有著出色的才華，但他依然保持著對婚姻的忠誠，從不不安于室。
3. 在面對誘惑時，他選擇了忠誠和專一，而不是不安于室的背叛行為。
4. 這個演員的不安于室行為引起了公眾的強烈反感。
5. 在這個充滿誘惑的社會中，我們不能讓不安于室的欲望控制自己。
6. 面對婚姻中的平淡，他選擇了忠誠和堅守，而不是不安于室的尋求刺激。
7. 我們應該學習如何保持婚姻的忠誠和專一，避免在生活中不安于室。
8. 這個故事中的主人公因為不安于室而失去了所有的尊重和信任。
9. 在與伴侶相處中，我們應該避免不安于室的言行舉止。
10. 作為一個負責任的公民和丈夫，我們應該努力避免任何形式的不安于室行為。
C. 高中生造句：
1. 他的婚姻觀就是“忠誠專一”，與“不安于室”形成了鮮明的對比。
2. 在這個充滿誘惑和挑戰的社會中，“不安于室”的現象依然存在，但越來越多的人開始反思和抵制這種不良行為。
3. 只有通過教育和社會共同努力，才能減少“不安于室”現象的發生，構建一個更加和諧的家庭環境。
4. “不安于室”不僅是對個人品德的侮辱，更是對家庭和社會秩序的破壞和威脅。
5. 我們應該深入反思“不安于室”的根源和危害，并采取有效措施加以糾正和預防。
6. 在面對婚姻中的平淡和挫折時，“忠誠專一”的態度能夠幫助我們保持對家庭的責任感。
7. 我們應該倡導“忠誠專一”的婚姻觀念和價值觀，讓社會更加文明和進步。
1. 基本釋義：
不安于室形容男子在婚姻之外還有不軌的行為。
2. 詳細釋義：
這個成語用來形容男子心性不定，不能安于家庭的正常生活，常有外遇或其他不軌行為。
它帶有強烈的貶義色彩。
3. 成語用法提示：
在書面語或口語中，這個成語多用于描述那些行為不檢點、對家庭不忠的男子。
使用時應注意語境的嚴肅性和批評性。
4. 成語辨析：
與“拈花惹草”意思相近，但“不安于室”更側重于描述男子在婚姻中的不忠行為。
5. 成語出處：
該成語出自《禮記·郊特牲》，用來形容男子在婚姻中的不忠行為。
二、成語故事：
“不安于室”的故事源自《禮記·郊特牲》，描述了古代社會中男子心性不定，不能安于家庭的正常生活，常有外遇或其他不軌行為的現象。
這個成語也廣泛應用于現代生活和工作中，用來形容那些對家庭不忠、行為不檢點的男子。
三、成語例句：
A. 小學生造句：
1. 爸爸經常不安于室，媽媽為此非常煩惱。
2. 小明聽說爸爸不安于室，非常生氣，決定要和爸爸談談。
3. 老師說：
“如果你不安于室，就會失去大家的信任。
” 4. 哥哥警告弟弟不要不安于室，要做一個負責任的人。
5. 小紅發現爸爸不安于室，決定要和媽媽一起解決這個問題。
6. 老師說：
“你要做一個安分守己的好孩子，不能不安于室。
” 7. 弟弟總是不安于室，讓媽媽很頭疼。
8. 媽媽說：
“你要做一個忠誠的丈夫，不能不安于室。
” 9. 爸爸因為不安于室，被媽媽狠狠地批評了一頓。
10. 同學們都不喜歡不安于室的小明，他總是一個人玩。
B. 初中生造句：
1. 在這個社會中，任何不安于室的行為都會受到道德的譴責。
2. 盡管他有著出色的才華，但他依然保持著對婚姻的忠誠，從不不安于室。
3. 在面對誘惑時，他選擇了忠誠和專一，而不是不安于室的背叛行為。
4. 這個演員的不安于室行為引起了公眾的強烈反感。
5. 在這個充滿誘惑的社會中，我們不能讓不安于室的欲望控制自己。
6. 面對婚姻中的平淡，他選擇了忠誠和堅守，而不是不安于室的尋求刺激。
7. 我們應該學習如何保持婚姻的忠誠和專一，避免在生活中不安于室。
8. 這個故事中的主人公因為不安于室而失去了所有的尊重和信任。
9. 在與伴侶相處中，我們應該避免不安于室的言行舉止。
10. 作為一個負責任的公民和丈夫，我們應該努力避免任何形式的不安于室行為。
C. 高中生造句：
1. 他的婚姻觀就是“忠誠專一”，與“不安于室”形成了鮮明的對比。
2. 在這個充滿誘惑和挑戰的社會中，“不安于室”的現象依然存在，但越來越多的人開始反思和抵制這種不良行為。
3. 只有通過教育和社會共同努力，才能減少“不安于室”現象的發生，構建一個更加和諧的家庭環境。
4. “不安于室”不僅是對個人品德的侮辱，更是對家庭和社會秩序的破壞和威脅。
5. 我們應該深入反思“不安于室”的根源和危害，并采取有效措施加以糾正和預防。
6. 在面對婚姻中的平淡和挫折時，“忠誠專一”的態度能夠幫助我們保持對家庭的責任感。
7. 我們應該倡導“忠誠專一”的婚姻觀念和價值觀，讓社會更加文明和進步。