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成語
簸土揚(yáng)沙的意思
簸土揚(yáng)沙
更新時(shí)間：2024-10-24 16:07:22
拼音bǒ tǔ yáng shā
注音ㄅㄛˇ ㄊㄨˇ 一ㄤˊ ㄕㄚ
首字母T
近義詞虛張聲勢(shì)
感情簸土揚(yáng)沙是貶義詞。
用法聯(lián)合式；作謂語；含貶義。
解釋簸：揚(yáng)。指虛張聲勢(shì)。
出處元 喬吉《兩世姻緣》第三折：“你這般搖旗吶喊，簸土揚(yáng)沙。”
英語winnow sand
頭字簸
尾字沙
簸土揚(yáng)沙的意思
零、成語翻譯：
1. 英文翻譯：
cast dust and raise sand。
一、成語解釋：
1. 基本釋義：
形容故意挑撥，制造事端，或散布流言，造成混亂。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語通常用來描述那些故意制造混亂、散布謠言或煽動(dòng)他人的人的行為。
它帶有貶義，暗示著一種不道德或不負(fù)責(zé)任的挑釁行為。
3. 成語用法提示：
在使用這個(gè)成語時(shí)，要注意它的貶義色彩，通常用于批評(píng)那些故意制造麻煩的人。
4. 成語辨析：
與“興風(fēng)作浪”意思相近，但“簸土揚(yáng)沙”更側(cè)重于制造混亂和散布謠言的行為，而“興風(fēng)作浪”則更側(cè)重于引起騷動(dòng)或不安。
5. 成語出處：
這個(gè)成語的出處可以追溯到古代的一些寓言或民間故事，用來形容那些喜歡制造事端的人。
二、成語故事：
“簸土揚(yáng)沙”的故事源自古代的寓言，講述了一個(gè)喜歡制造混亂、散布謠言的人的故事。
這個(gè)人總是喜歡在平靜的環(huán)境中挑起事端，讓周圍的人感到不安和混亂。
他的行為最終引起了大家的反感，被大家所排斥。
這個(gè)故事告訴我們，不要故意制造混亂或散布謠言，這種行為只會(huì)讓自己變得不受歡迎。
三、成語例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 那個(gè)調(diào)皮的孩子總是喜歡簸土揚(yáng)沙，讓大家都無法專心上課。
2. 爸爸告訴我不要聽信那些簸土揚(yáng)沙的人說的話。
3. 我聽說那個(gè)壞孩子又在學(xué)校簸土揚(yáng)沙了，真討厭！ 4. 老師說他以前是個(gè)愛簸土揚(yáng)沙的孩子，但現(xiàn)在改正了。
5. 我希望以后能變得成熟穩(wěn)重，不再簸土揚(yáng)沙。
6. 爺爺說他小時(shí)候也是個(gè)愛簸土揚(yáng)沙的孩子，但后來學(xué)會(huì)了穩(wěn)重。
7. 聽說那個(gè)謠言就是那個(gè)喜歡簸土揚(yáng)沙的人散布的。
8. 我們應(yīng)該遠(yuǎn)離那些喜歡簸土揚(yáng)沙的人，他們只會(huì)給我們帶來麻煩。
9. 老師說我們不能像那些簸土揚(yáng)沙的人一樣，要做一個(gè)有責(zé)任心的人。
10. 我希望長(zhǎng)大后能變得成熟懂事，不再簸土揚(yáng)沙。
B. 初中生造句：
1. 在那個(gè)混亂的社區(qū)里，有些人總是喜歡簸土揚(yáng)沙，制造不必要的麻煩。
2. 她通過努力改正了自己以前簸土揚(yáng)沙的壞習(xí)慣，現(xiàn)在變得受人歡迎了。
3. 據(jù)說那個(gè)謠言是由一個(gè)喜歡簸土揚(yáng)沙的人故意散布的，目的是破壞社區(qū)的和諧。
4. 他的行為被大家視為簸土揚(yáng)沙，最終引起了大家的強(qiáng)烈反感。
5. 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)如何避免成為那些喜歡簸土揚(yáng)沙的人，用我們的力量為社會(huì)帶來正面影響。
6. 在那個(gè)團(tuán)隊(duì)中，他總是喜歡簸土揚(yáng)沙，破壞大家的團(tuán)結(jié)。
7. 她的演講中批評(píng)了那些喜歡簸土揚(yáng)沙的人，強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)和合作的重要性。
8. 他的決定和行動(dòng)讓大家感受到了他改變社區(qū)的決心，不再是以前那個(gè)喜歡簸土揚(yáng)沙的人了。
9. 那個(gè)運(yùn)動(dòng)員雖然很有實(shí)力，但總是喜歡簸土揚(yáng)沙，影響了團(tuán)隊(duì)的和諧。
10. 我們需要擁有更多的正能量去影響那些喜歡簸土揚(yáng)沙的人，讓他們變得積極起來。
C. 高中生造句：
1. 在全球化的背景下，一些政治家喜歡簸土揚(yáng)沙，制造國(guó)際爭(zhēng)端。
2. 他利用自己的影響力成功地解決了那個(gè)看似不可能完成的任務(wù)，展現(xiàn)了他不再是以前那個(gè)喜歡簸土揚(yáng)沙的人了。
3. 她的演講不僅具有說服力，而且充滿了對(duì)喜歡簸土揚(yáng)沙的人的批評(píng)和警示。
4. 在那個(gè)團(tuán)隊(duì)中，他展現(xiàn)了不再是以前那個(gè)喜歡簸土揚(yáng)沙的領(lǐng)導(dǎo)才能。
5. 我們需要更多像他們一樣擁有正能量的人去改變這個(gè)世界，讓喜歡簸土揚(yáng)沙的人變得積極起來。
6. 在那個(gè)危機(jī)四伏的時(shí)刻，他展現(xiàn)了不再是以前那個(gè)喜歡簸土揚(yáng)沙的勇氣。
7. 他的演講讓我們感受到了他改變世界的決心和毅力，不再是以前那個(gè)喜歡簸土揚(yáng)沙的人了。
8. 只有擁有改變世界的決心和毅力，我們才能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，不再成為那些喜歡簸土揚(yáng)沙的人。
9. 在那個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，他利用自己的智慧成功地解決了問題，展現(xiàn)了他不再是以前那個(gè)喜歡簸土揚(yáng)沙的人的形象。
10. 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那些擁有正能量的人的精神和行為方式去創(chuàng)造更美好的未來避免成為那些喜歡簸土揚(yáng)沙的人
1. 英文翻譯：
cast dust and raise sand。
一、成語解釋：
1. 基本釋義：
形容故意挑撥，制造事端，或散布流言，造成混亂。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語通常用來描述那些故意制造混亂、散布謠言或煽動(dòng)他人的人的行為。
它帶有貶義，暗示著一種不道德或不負(fù)責(zé)任的挑釁行為。
3. 成語用法提示：
在使用這個(gè)成語時(shí)，要注意它的貶義色彩，通常用于批評(píng)那些故意制造麻煩的人。
4. 成語辨析：
與“興風(fēng)作浪”意思相近，但“簸土揚(yáng)沙”更側(cè)重于制造混亂和散布謠言的行為，而“興風(fēng)作浪”則更側(cè)重于引起騷動(dòng)或不安。
5. 成語出處：
這個(gè)成語的出處可以追溯到古代的一些寓言或民間故事，用來形容那些喜歡制造事端的人。
二、成語故事：
“簸土揚(yáng)沙”的故事源自古代的寓言，講述了一個(gè)喜歡制造混亂、散布謠言的人的故事。
這個(gè)人總是喜歡在平靜的環(huán)境中挑起事端，讓周圍的人感到不安和混亂。
他的行為最終引起了大家的反感，被大家所排斥。
這個(gè)故事告訴我們，不要故意制造混亂或散布謠言，這種行為只會(huì)讓自己變得不受歡迎。
三、成語例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 那個(gè)調(diào)皮的孩子總是喜歡簸土揚(yáng)沙，讓大家都無法專心上課。
2. 爸爸告訴我不要聽信那些簸土揚(yáng)沙的人說的話。
3. 我聽說那個(gè)壞孩子又在學(xué)校簸土揚(yáng)沙了，真討厭！ 4. 老師說他以前是個(gè)愛簸土揚(yáng)沙的孩子，但現(xiàn)在改正了。
5. 我希望以后能變得成熟穩(wěn)重，不再簸土揚(yáng)沙。
6. 爺爺說他小時(shí)候也是個(gè)愛簸土揚(yáng)沙的孩子，但后來學(xué)會(huì)了穩(wěn)重。
7. 聽說那個(gè)謠言就是那個(gè)喜歡簸土揚(yáng)沙的人散布的。
8. 我們應(yīng)該遠(yuǎn)離那些喜歡簸土揚(yáng)沙的人，他們只會(huì)給我們帶來麻煩。
9. 老師說我們不能像那些簸土揚(yáng)沙的人一樣，要做一個(gè)有責(zé)任心的人。
10. 我希望長(zhǎng)大后能變得成熟懂事，不再簸土揚(yáng)沙。
B. 初中生造句：
1. 在那個(gè)混亂的社區(qū)里，有些人總是喜歡簸土揚(yáng)沙，制造不必要的麻煩。
2. 她通過努力改正了自己以前簸土揚(yáng)沙的壞習(xí)慣，現(xiàn)在變得受人歡迎了。
3. 據(jù)說那個(gè)謠言是由一個(gè)喜歡簸土揚(yáng)沙的人故意散布的，目的是破壞社區(qū)的和諧。
4. 他的行為被大家視為簸土揚(yáng)沙，最終引起了大家的強(qiáng)烈反感。
5. 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)如何避免成為那些喜歡簸土揚(yáng)沙的人，用我們的力量為社會(huì)帶來正面影響。
6. 在那個(gè)團(tuán)隊(duì)中，他總是喜歡簸土揚(yáng)沙，破壞大家的團(tuán)結(jié)。
7. 她的演講中批評(píng)了那些喜歡簸土揚(yáng)沙的人，強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)和合作的重要性。
8. 他的決定和行動(dòng)讓大家感受到了他改變社區(qū)的決心，不再是以前那個(gè)喜歡簸土揚(yáng)沙的人了。
9. 那個(gè)運(yùn)動(dòng)員雖然很有實(shí)力，但總是喜歡簸土揚(yáng)沙，影響了團(tuán)隊(duì)的和諧。
10. 我們需要擁有更多的正能量去影響那些喜歡簸土揚(yáng)沙的人，讓他們變得積極起來。
C. 高中生造句：
1. 在全球化的背景下，一些政治家喜歡簸土揚(yáng)沙，制造國(guó)際爭(zhēng)端。
2. 他利用自己的影響力成功地解決了那個(gè)看似不可能完成的任務(wù)，展現(xiàn)了他不再是以前那個(gè)喜歡簸土揚(yáng)沙的人了。
3. 她的演講不僅具有說服力，而且充滿了對(duì)喜歡簸土揚(yáng)沙的人的批評(píng)和警示。
4. 在那個(gè)團(tuán)隊(duì)中，他展現(xiàn)了不再是以前那個(gè)喜歡簸土揚(yáng)沙的領(lǐng)導(dǎo)才能。
5. 我們需要更多像他們一樣擁有正能量的人去改變這個(gè)世界，讓喜歡簸土揚(yáng)沙的人變得積極起來。
6. 在那個(gè)危機(jī)四伏的時(shí)刻，他展現(xiàn)了不再是以前那個(gè)喜歡簸土揚(yáng)沙的勇氣。
7. 他的演講讓我們感受到了他改變世界的決心和毅力，不再是以前那個(gè)喜歡簸土揚(yáng)沙的人了。
8. 只有擁有改變世界的決心和毅力，我們才能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，不再成為那些喜歡簸土揚(yáng)沙的人。
9. 在那個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，他利用自己的智慧成功地解決了問題，展現(xiàn)了他不再是以前那個(gè)喜歡簸土揚(yáng)沙的人的形象。
10. 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那些擁有正能量的人的精神和行為方式去創(chuàng)造更美好的未來避免成為那些喜歡簸土揚(yáng)沙的人