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成語
博覽古今的意思
博覽古今
更新時間：2024-10-24 15:52:57
拼音bó lǎn gǔ jīn
注音ㄅㄛˊ ㄌㄢˇ ㄍㄨˇ ㄐ一ㄣ
首字母B
近義詞博古通今
感情博覽古今是中性詞。
用法作謂語、定語；指人的學識。
解釋博：廣博。廣泛閱讀古今書籍。形容學問淵博。
出處東漢 班固《漢書 成帝紀贊》：“博覽古今，容受直辭。”
例子做學問必須要博覽古今，采納眾家之長
英語read omnilegently
頭字博
尾字今
博覽古今的意思
零、成語翻譯：
1. 英文翻譯：
have a wide knowledge of ancient and modern times。
2. 俄文翻譯：
знать об уходе в прошлое и настоящее。
3. 法文翻譯：
conna?tre l'histoire antique et moderne。
4. 德文翻譯：
kenne sich mit Geschichte und Gegenwart aus。
一、成語解釋：
1. 基本釋義：
形容學識淵博，通曉古今。
2. 詳細釋義：
該成語用于形容一個人對古代和現代的知識都有深入的了解和認識，通常用于贊美某人的學識淵博。
3. 成語用法提示：
在句子中作謂語或定語，用于形容人的學識或書籍的內容。
4. 成語辨析：
與“學富五車”意思相近，但“博覽古今”更側重于時間的跨度，即同時了解古代和現代。
5. 成語出處：
該成語的出處不詳，但在中國傳統文化中，人們常用它來強調學識的廣泛性和深度。
二、成語故事：
‘博覽古今’的故事源自中國古代的一個傳說。
相傳，有一位學者，他自幼酷愛讀書，不分晝夜地沉浸在書海中。
他不僅對古代的經典著作了如指掌，還密切關注著現代世界的變遷。
他的學識之廣，讓人們驚嘆不已，紛紛稱贊他“博覽古今”。
這個故事告訴我們，只有不斷學習、積累知識，才能成為真正的智者。
三、成語例句：
A. 小學生造句：
1. 老師說他博覽古今，讓我們都很佩服。
2. 我希望將來能成為一個博覽古今的學者。
3. 爺爺喜歡給我們講他博覽古今的故事。
4. 那個哥哥真的很厲害，博覽古今，什么都知道。
5. 我們應該像老師那樣博覽古今，才能成為有用的人。
6. 我喜歡讀那些可以讓我博覽古今的書籍。
7. 他博覽古今，成為了我們學校的名人。
8. 博覽古今的人往往更懂得如何與人交流。
9. 博覽古今不僅僅是一種能力，更是一種態度。
10. 我們要努力成為博學多才、博覽古今的人。
B. 初中生造句：
1. 這位作家以其博學多才和博覽古今而聞名于世。
2. 他博覽古今，對歷史的了解非常深入。
3. 我們要像那些偉大的思想家一樣，博覽古今，開拓視野。
4. 只有博覽古今，才能在這個快速變化的世界中立足。
5. 她的演講展現了她對世界的深刻理解——那是多年博覽古今的結果。
6. 我們應該努力成為一個能夠博覽古今的人，以更好地理解和應對這個復雜的世界。
7. 他博覽古今的學識讓他在學術界贏得了很高的聲譽。
8. 這位教授不僅精通自己的專業領域，而且博覽古今，對許多其他領域也有深入的研究。
9. 博覽古今不僅是一種能力，更是一種生活態度和價值觀。
10. 我們應該珍惜每一個學習的機會，因為只有這樣我們才能不斷進步并達到真正的“博覽古今”。
C. 高中生造句：
1. 他博覽古今的學識使他成為了這個領域的權威。
2. 她喜歡閱讀各種書籍，希望有一天能成為一個真正“博覽古今”的人。
3. 在這個信息爆炸的時代，我們更需要培養自己“博覽古今”的能力。
4. 只有真正“博覽古今”，我們才能在面對挑戰時做出明智的決策。
5. 他以“博學多才”和“博覽古今”著稱于學術界。
6. 我們應該學會從“歷史”中汲取教訓，“博學多才”和“博覽古今”是我們成長道路上不可或缺的品質。
1. 英文翻譯：
have a wide knowledge of ancient and modern times。
2. 俄文翻譯：
знать об уходе в прошлое и настоящее。
3. 法文翻譯：
conna?tre l'histoire antique et moderne。
4. 德文翻譯：
kenne sich mit Geschichte und Gegenwart aus。
一、成語解釋：
1. 基本釋義：
形容學識淵博，通曉古今。
2. 詳細釋義：
該成語用于形容一個人對古代和現代的知識都有深入的了解和認識，通常用于贊美某人的學識淵博。
3. 成語用法提示：
在句子中作謂語或定語，用于形容人的學識或書籍的內容。
4. 成語辨析：
與“學富五車”意思相近，但“博覽古今”更側重于時間的跨度，即同時了解古代和現代。
5. 成語出處：
該成語的出處不詳，但在中國傳統文化中，人們常用它來強調學識的廣泛性和深度。
二、成語故事：
‘博覽古今’的故事源自中國古代的一個傳說。
相傳，有一位學者，他自幼酷愛讀書，不分晝夜地沉浸在書海中。
他不僅對古代的經典著作了如指掌，還密切關注著現代世界的變遷。
他的學識之廣，讓人們驚嘆不已，紛紛稱贊他“博覽古今”。
這個故事告訴我們，只有不斷學習、積累知識，才能成為真正的智者。
三、成語例句：
A. 小學生造句：
1. 老師說他博覽古今，讓我們都很佩服。
2. 我希望將來能成為一個博覽古今的學者。
3. 爺爺喜歡給我們講他博覽古今的故事。
4. 那個哥哥真的很厲害，博覽古今，什么都知道。
5. 我們應該像老師那樣博覽古今，才能成為有用的人。
6. 我喜歡讀那些可以讓我博覽古今的書籍。
7. 他博覽古今，成為了我們學校的名人。
8. 博覽古今的人往往更懂得如何與人交流。
9. 博覽古今不僅僅是一種能力，更是一種態度。
10. 我們要努力成為博學多才、博覽古今的人。
B. 初中生造句：
1. 這位作家以其博學多才和博覽古今而聞名于世。
2. 他博覽古今，對歷史的了解非常深入。
3. 我們要像那些偉大的思想家一樣，博覽古今，開拓視野。
4. 只有博覽古今，才能在這個快速變化的世界中立足。
5. 她的演講展現了她對世界的深刻理解——那是多年博覽古今的結果。
6. 我們應該努力成為一個能夠博覽古今的人，以更好地理解和應對這個復雜的世界。
7. 他博覽古今的學識讓他在學術界贏得了很高的聲譽。
8. 這位教授不僅精通自己的專業領域，而且博覽古今，對許多其他領域也有深入的研究。
9. 博覽古今不僅是一種能力，更是一種生活態度和價值觀。
10. 我們應該珍惜每一個學習的機會，因為只有這樣我們才能不斷進步并達到真正的“博覽古今”。
C. 高中生造句：
1. 他博覽古今的學識使他成為了這個領域的權威。
2. 她喜歡閱讀各種書籍，希望有一天能成為一個真正“博覽古今”的人。
3. 在這個信息爆炸的時代，我們更需要培養自己“博覽古今”的能力。
4. 只有真正“博覽古今”，我們才能在面對挑戰時做出明智的決策。
5. 他以“博學多才”和“博覽古今”著稱于學術界。
6. 我們應該學會從“歷史”中汲取教訓，“博學多才”和“博覽古今”是我們成長道路上不可或缺的品質。