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成語
白面書生的意思
白面書生
更新時間：2024-10-31 19:02:56
拼音bái miàn shū shēng
注音ㄅㄞˊ ㄇ一ㄢˋ ㄕㄨ ㄕㄥ
正音“生”，不能讀作“sēng”。
首字母B
繁體白靣書生
近義詞文弱書生
反義詞彪形大漢
感情白面書生是中性詞。
用法偏正式；作謂語、賓語、定語；形容人閱歷少或泛指書生。
解釋白面：形容白凈；書生：念書人。①形容年紀輕、知識淺薄、閱歷不深的讀書人。②也泛指相貌姣好、白凈的年輕讀書人。
出處《宋書 沈慶之傳》：“陛下今欲伐國，而與白面書生輩謀之，事何有濟？”
例子雪兒呵，偏則把白面書生奚落。（明 湯顯祖《牡丹亭》第二十二出）
辨形“生”，不能寫作“聲”。
英語pale-faced scholar（young scholar inexperienced in affairs of business）
頭字白
尾字生
謎語：白臉讀書郎
歇后語：扮秀才的沒卸裝
白面書生的意思
一、成語解釋：
1. 基本釋義：
白面書生原指那些只知讀書，缺乏實踐經驗的讀書人，現多用來形容文弱、清秀的讀書人。
2. 詳細釋義：
這個成語源于古代對文人的形象描述，通常用來形容那些面容白皙、身材瘦弱的讀書人。
他們常常沉迷于書本，缺乏實際生活的歷練。
在現代，雖然這個成語的含義有所演變，但仍然帶有一定的貶義色彩，有時被用來形容那些缺乏實踐經驗或過于文弱的人。
3. 成語用法提示：
使用“白面書生”時，要注意其可能帶有一定的貶義，應根據具體語境謹慎選擇。
4. 成語辨析：
與“書呆子”含義相近，但“白面書生”更側重于外貌和形象的描述，而“書呆子”則更側重于行為特征和性格的描寫。
5. 成語出處：
該成語最早見于《宋書·沈慶之所傳》，用來形容那些只注重書本知識而缺乏實踐經驗的人。
二、成語故事：
“白面書生”的故事源于古代科舉制度下的文人形象。
在古代，許多讀書人為了追求功名，日夜苦讀詩書，忽略了實際生活的歷練。
他們往往面容白皙、身材瘦弱，被稱為“白面書生”。
這些人在科舉考試中取得了優異的成績，但一旦進入官場或面對實際問題時，往往顯得力不從心。
這個故事反映了古代文人的一種生活方式和價值取向，也體現了社會對“讀書人”的期待與批評。
三、成語例句：
A. 小學生造句：
1. 哥哥雖然是個白面書生，但他的學問真的很豐富。
2. 老師說我們不能做白面書生，要多參加實踐活動。
3. 小明雖然是個白面書生，但他樂于助人，大家都很喜歡他。
4. 我不要做白面書生，我要多鍛煉身體，讓自己更強壯。
5. 雖然他是個白面書生，但他在比賽中贏得了大家的掌聲。
6. 姐姐勸我不要成為白面書生，要多出去走走，增長見識。
7. 那個白面書生成績很好，但他從不驕傲。
8. 爸爸說他年輕時也是個白面書生，但后來通過努力變成了真正的男子漢。
9. 我們不能做只會讀書的白面書生，要全面發展自己。
10. 小李雖然是個白面書生，但他很懂得關心別人。
B. 初中生造句：
1. 在這個競爭激烈的年代，我們不能只做個白面書生，還要學會實踐和創新。
2. 盡管他是個白面書生，但在關鍵時刻總能提出獨到的見解。
3. 她雖然外表溫婉如白面書生，但內心卻十分堅韌和果斷。
4. 他雖然是個白面書生，但在處理問題時卻顯得游刃有余。
5. 我們應該學習那些既有理論又有實踐經驗的“非白面書生”。
6. 在這個快速變化的社會里，我們不能再做傳統的“白面書生”，而要不斷學習新知識、新技能。
7. 他雖然是個白面書生出身，但經過多年的努力和磨練，已經成為了一名優秀的領導者。
8. 我們不能只看外表就判斷一個人是“白面書生”，還要深入了解他的內心世界和能力水平。
9. 在這個多元化的社會里，“白面書生”的形象已經逐漸過時了，我們需要更加全面和多元化的發展自己。
10. 我們應該擺脫“白面書生”的束縛，勇敢地面對挑戰和困難。
C. 高中生造句：
1. 在這個信息爆炸的時代，“白面書生”的形象已經逐漸淡化，取而代之的是終身學習的理念和實踐。
2. 盡管他被稱為“白面書生”，但在關鍵時刻總能展現出非凡的智慧和勇氣。
3. 我們不能只做“白面書生”，還要學會如何與人溝通和合作，才能更好地適應社會的發展和變化。
4. 他雖然是個“白面書生”，但在學術研究中卻取得了令人矚目的成就。
5. 在這個充滿機遇和挑戰的時代里，“白面書生”已經不再是貶義詞了而是一個具有自我提升和終身學習的象征和代表之一；它鼓勵人們不斷追求知識和進步；在實現個人夢想與追求理想生活之間找到了平衡點；在保持身心健康與追求事業成功之間找到了協調點等等方面都具有重要意義和積極作用；最終實現了真正意義上的“雙贏”。
1. 基本釋義：
白面書生原指那些只知讀書，缺乏實踐經驗的讀書人，現多用來形容文弱、清秀的讀書人。
2. 詳細釋義：
這個成語源于古代對文人的形象描述，通常用來形容那些面容白皙、身材瘦弱的讀書人。
他們常常沉迷于書本，缺乏實際生活的歷練。
在現代，雖然這個成語的含義有所演變，但仍然帶有一定的貶義色彩，有時被用來形容那些缺乏實踐經驗或過于文弱的人。
3. 成語用法提示：
使用“白面書生”時，要注意其可能帶有一定的貶義，應根據具體語境謹慎選擇。
4. 成語辨析：
與“書呆子”含義相近，但“白面書生”更側重于外貌和形象的描述，而“書呆子”則更側重于行為特征和性格的描寫。
5. 成語出處：
該成語最早見于《宋書·沈慶之所傳》，用來形容那些只注重書本知識而缺乏實踐經驗的人。
二、成語故事：
“白面書生”的故事源于古代科舉制度下的文人形象。
在古代，許多讀書人為了追求功名，日夜苦讀詩書，忽略了實際生活的歷練。
他們往往面容白皙、身材瘦弱，被稱為“白面書生”。
這些人在科舉考試中取得了優異的成績，但一旦進入官場或面對實際問題時，往往顯得力不從心。
這個故事反映了古代文人的一種生活方式和價值取向，也體現了社會對“讀書人”的期待與批評。
三、成語例句：
A. 小學生造句：
1. 哥哥雖然是個白面書生，但他的學問真的很豐富。
2. 老師說我們不能做白面書生，要多參加實踐活動。
3. 小明雖然是個白面書生，但他樂于助人，大家都很喜歡他。
4. 我不要做白面書生，我要多鍛煉身體，讓自己更強壯。
5. 雖然他是個白面書生，但他在比賽中贏得了大家的掌聲。
6. 姐姐勸我不要成為白面書生，要多出去走走，增長見識。
7. 那個白面書生成績很好，但他從不驕傲。
8. 爸爸說他年輕時也是個白面書生，但后來通過努力變成了真正的男子漢。
9. 我們不能做只會讀書的白面書生，要全面發展自己。
10. 小李雖然是個白面書生，但他很懂得關心別人。
B. 初中生造句：
1. 在這個競爭激烈的年代，我們不能只做個白面書生，還要學會實踐和創新。
2. 盡管他是個白面書生，但在關鍵時刻總能提出獨到的見解。
3. 她雖然外表溫婉如白面書生，但內心卻十分堅韌和果斷。
4. 他雖然是個白面書生，但在處理問題時卻顯得游刃有余。
5. 我們應該學習那些既有理論又有實踐經驗的“非白面書生”。
6. 在這個快速變化的社會里，我們不能再做傳統的“白面書生”，而要不斷學習新知識、新技能。
7. 他雖然是個白面書生出身，但經過多年的努力和磨練，已經成為了一名優秀的領導者。
8. 我們不能只看外表就判斷一個人是“白面書生”，還要深入了解他的內心世界和能力水平。
9. 在這個多元化的社會里，“白面書生”的形象已經逐漸過時了，我們需要更加全面和多元化的發展自己。
10. 我們應該擺脫“白面書生”的束縛，勇敢地面對挑戰和困難。
C. 高中生造句：
1. 在這個信息爆炸的時代，“白面書生”的形象已經逐漸淡化，取而代之的是終身學習的理念和實踐。
2. 盡管他被稱為“白面書生”，但在關鍵時刻總能展現出非凡的智慧和勇氣。
3. 我們不能只做“白面書生”，還要學會如何與人溝通和合作，才能更好地適應社會的發展和變化。
4. 他雖然是個“白面書生”，但在學術研究中卻取得了令人矚目的成就。
5. 在這個充滿機遇和挑戰的時代里，“白面書生”已經不再是貶義詞了而是一個具有自我提升和終身學習的象征和代表之一；它鼓勵人們不斷追求知識和進步；在實現個人夢想與追求理想生活之間找到了平衡點；在保持身心健康與追求事業成功之間找到了協調點等等方面都具有重要意義和積極作用；最終實現了真正意義上的“雙贏”。