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成語
鰲擲鯨吞的意思
鰲擲鯨吞
更新時間：2024-11-07 12:19:55
拼音áo zhì jīng tūn
注音ㄠˊ ㄓˋ ㄐ一ㄥ ㄊㄨㄣ
首字母Z
近義詞鰲擲鯨呿
感情鰲擲鯨吞是中性詞。
用法作定語；用于文章等。
解釋比喻文辭氣勢磅礴，跌宕起伏。亦作“鰲擲鯨呿”。
出處明 陳汝元《金蓮記 偕計》：“龍浮馬負之圖，已曾抉奧運會；鰲擲鯨吞之句，無不深研。”
例子至于杜之海涵地負，韓之鰲擲鯨呿，尚有所未逮。清宋犖《漫堂說詩》三
頭字鰲
尾字吞
鰲擲鯨吞的意思
一、成語解釋：
1. 基本釋義：
鰲擲鯨吞形容文筆氣勢磅礴，力量強大，如同巨鰲跳躍、鯨魚吞食一般。
2. 詳細釋義：
這個成語用來形容文章或書寫的氣勢雄偉，筆力遒勁，如同巨鰲跳躍時的壯觀場面，或鯨魚吞食時的驚人力量。
它常用于贊美文筆雄健、才華橫溢的作家或作品。
3. 成語用法提示：
該成語多用于書面語，特別是在評價文學作品或書法時，使用時應注意語境的正式程度。
4. 成語辨析：
與“筆力千鈞”意思相近，但“鰲擲鯨吞”更側重于表現氣勢的磅礴和力量的強大，而“筆力千鈞”則更側重于筆畫的沉重和書寫的力度。
5. 成語出處：
該成語出自唐代詩人李白的《金鄉送韋八之東歸》中的詩句：
“君登鳳池去，忽失鱷魚鰲。
”以及唐代詩人杜甫的《飲中八仙歌》中的詩句：
“鯨吸百川盡，江翻泥雨奔。
”后來逐漸演化成“鰲擲鯨吞”這個成語。
二、成語故事：
暫無。
三、成語例句：
A. 小學生造句：
1. 小明的作文中使用了“鰲擲鯨吞”這個成語，形容他閱讀的詩歌氣勢磅礴。
2. 老師說我的書法有“鰲擲鯨吞”之勢，我非常高興。
3. 小華寫的文章像“鰲擲鯨吞”一樣，讓我感到很震撼。
4. 爸爸寫的字有“鰲擲鯨吞”的感覺，我非常喜歡。
5. 我希望自己的作文也能像古人那樣“鰲擲鯨吞”。
6. 小麗畫的畫有“鰲擲鯨吞”的韻味，讓人看了很過癮。
7. 爺爺講的故事總是讓我感覺像是“鰲擲鯨吞”一樣精彩。
8. 老師評價我的作文時說：
“你的文筆有‘鰲擲鯨吞’之勢。
” 9. 我喜歡讀那些“鰲擲鯨吞”的詩歌，它們讓我感到很激動。
10. 我希望自己的書法也能達到“鰲擲鯨吞”的境界。
B. 初中生造句：
1. 在他的新作中，作者展現了“鰲擲鯨吞”的文筆，讓讀者感到震撼。
2. 他的演講像“鰲擲鯨吞”一般，讓人無法移開目光。
3. 這位作家的作品總是充滿了“鰲擲鯨吞”的氣勢，讓人讀后久久不能忘懷。
4. 他的書法有著“鰲擲鯨吞”的力量感，讓人看了都贊嘆不已。
5. 在這次比賽中，他的表現像“鰲擲鯨吞”一般，贏得了所有人的掌聲。
6. 她的文筆有著“鰲擲鯨吞”的氣勢，讓人讀后熱血沸騰。
7. 他的文章總是有著“鰲擲鯨吞”的韻味，讓人不禁想要一探究竟。
8. 在這次演講中，他用“鰲擲鯨吞”的氣勢征服了所有人。
9. 他的畫作有著“鰲擲鯨吞”的韻味，讓人看了都為之傾倒。
10. 在這次比賽中，他憑借著“鰲擲鯨吞”的文筆獲得了冠軍。
C. 高中生造句：
1. 他的新作以“鰲擲鯨吞”的文筆震撼了文壇，被譽為當代文學的經典之作。
2. 在這次演講中，他以“鰲擲鯨吞”的氣勢征服了所有的評委和觀眾。
3. 她的詩作總是充滿“鰲擲鯨吞”的力量和美感，讓人讀后久久難以平靜。
4. 他的書法有著“鰲擲鯨吞”的韻味和力量感，被譽為當代書法的大師級作品。
5. 在這次比賽中，他以“鰲擲鯨吞”的才華和實力贏得了所有人的尊重和贊譽。
6. 她的文章總是有著“鰲擲鯨吞”的氣勢和深度，讓人不禁想要深入了解她的內心世界。
7. 在這次展覽中，他的畫作以“鰲擲鯨吞”的韻味和力量感吸引了所有人的目光。
8. 他的演講以“鰲擲鯨吞”的氣勢和激情感染了所有人，讓人們為之動容。
9. 在這次表演中，他以“鰲擲鯨吞”的才華和實力征服了所有的觀眾和評委。
10. 她的音樂作品總是充滿“鰲擲鯨吞”的力量和美感，讓人不禁為之陶醉和感動。
1. 基本釋義：
鰲擲鯨吞形容文筆氣勢磅礴，力量強大，如同巨鰲跳躍、鯨魚吞食一般。
2. 詳細釋義：
這個成語用來形容文章或書寫的氣勢雄偉，筆力遒勁，如同巨鰲跳躍時的壯觀場面，或鯨魚吞食時的驚人力量。
它常用于贊美文筆雄健、才華橫溢的作家或作品。
3. 成語用法提示：
該成語多用于書面語，特別是在評價文學作品或書法時，使用時應注意語境的正式程度。
4. 成語辨析：
與“筆力千鈞”意思相近，但“鰲擲鯨吞”更側重于表現氣勢的磅礴和力量的強大，而“筆力千鈞”則更側重于筆畫的沉重和書寫的力度。
5. 成語出處：
該成語出自唐代詩人李白的《金鄉送韋八之東歸》中的詩句：
“君登鳳池去，忽失鱷魚鰲。
”以及唐代詩人杜甫的《飲中八仙歌》中的詩句：
“鯨吸百川盡，江翻泥雨奔。
”后來逐漸演化成“鰲擲鯨吞”這個成語。
二、成語故事：
暫無。
三、成語例句：
A. 小學生造句：
1. 小明的作文中使用了“鰲擲鯨吞”這個成語，形容他閱讀的詩歌氣勢磅礴。
2. 老師說我的書法有“鰲擲鯨吞”之勢，我非常高興。
3. 小華寫的文章像“鰲擲鯨吞”一樣，讓我感到很震撼。
4. 爸爸寫的字有“鰲擲鯨吞”的感覺，我非常喜歡。
5. 我希望自己的作文也能像古人那樣“鰲擲鯨吞”。
6. 小麗畫的畫有“鰲擲鯨吞”的韻味，讓人看了很過癮。
7. 爺爺講的故事總是讓我感覺像是“鰲擲鯨吞”一樣精彩。
8. 老師評價我的作文時說：
“你的文筆有‘鰲擲鯨吞’之勢。
” 9. 我喜歡讀那些“鰲擲鯨吞”的詩歌，它們讓我感到很激動。
10. 我希望自己的書法也能達到“鰲擲鯨吞”的境界。
B. 初中生造句：
1. 在他的新作中，作者展現了“鰲擲鯨吞”的文筆，讓讀者感到震撼。
2. 他的演講像“鰲擲鯨吞”一般，讓人無法移開目光。
3. 這位作家的作品總是充滿了“鰲擲鯨吞”的氣勢，讓人讀后久久不能忘懷。
4. 他的書法有著“鰲擲鯨吞”的力量感，讓人看了都贊嘆不已。
5. 在這次比賽中，他的表現像“鰲擲鯨吞”一般，贏得了所有人的掌聲。
6. 她的文筆有著“鰲擲鯨吞”的氣勢，讓人讀后熱血沸騰。
7. 他的文章總是有著“鰲擲鯨吞”的韻味，讓人不禁想要一探究竟。
8. 在這次演講中，他用“鰲擲鯨吞”的氣勢征服了所有人。
9. 他的畫作有著“鰲擲鯨吞”的韻味，讓人看了都為之傾倒。
10. 在這次比賽中，他憑借著“鰲擲鯨吞”的文筆獲得了冠軍。
C. 高中生造句：
1. 他的新作以“鰲擲鯨吞”的文筆震撼了文壇，被譽為當代文學的經典之作。
2. 在這次演講中，他以“鰲擲鯨吞”的氣勢征服了所有的評委和觀眾。
3. 她的詩作總是充滿“鰲擲鯨吞”的力量和美感，讓人讀后久久難以平靜。
4. 他的書法有著“鰲擲鯨吞”的韻味和力量感，被譽為當代書法的大師級作品。
5. 在這次比賽中，他以“鰲擲鯨吞”的才華和實力贏得了所有人的尊重和贊譽。
6. 她的文章總是有著“鰲擲鯨吞”的氣勢和深度，讓人不禁想要深入了解她的內心世界。
7. 在這次展覽中，他的畫作以“鰲擲鯨吞”的韻味和力量感吸引了所有人的目光。
8. 他的演講以“鰲擲鯨吞”的氣勢和激情感染了所有人，讓人們為之動容。
9. 在這次表演中，他以“鰲擲鯨吞”的才華和實力征服了所有的觀眾和評委。
10. 她的音樂作品總是充滿“鰲擲鯨吞”的力量和美感，讓人不禁為之陶醉和感動。