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成語
哀樂相生的意思
哀樂相生
更新時間：2024-11-07 12:42:02
拼音āi lè xiāng shēng
注音ㄞ ㄌㄜˋ ㄒ一ㄤ ㄕㄥ
首字母A
近義詞樂極生悲
感情哀樂相生是中性詞。
用法作賓語、定語；指哀樂的關系。
解釋悲痛和喜樂互為因果。
出處西漢 戴圣《禮記 孔子閑居》：“樂之所至，哀亦至焉，哀樂相生。”
例子要記住哀樂相生的道理，避免樂極生悲
頭字哀
尾字生
哀樂相生的意思
一、成語解釋：
1. 基本釋義：
指悲哀與歡樂相互交織，相互轉化，是事物發展的自然規律。
2. 詳細釋義：
該成語用來描述人生中悲哀與歡樂相互交替、相互依存的現象。
它強調人生情感的復雜性和變化性，是哲學和文學中常見的主題。
3. 成語用法提示：
在使用“哀樂相生”時，需要注意其強調人生情感的多樣性和變化性，通常用于表達人生哲理或感慨。
4. 成語辨析：
與“悲喜交加”相比，“哀樂相生”更側重于表達悲哀與歡樂的自然轉化和相互依存。
5. 成語出處：
該成語的出處較為模糊，但最早可見于古代哲學和文學作品中，用以形容人生情感的變化規律。
二、成語故事：
“哀樂相生”的故事源自古代哲學家對人生情感的探討。
他們認為，悲哀與歡樂是人生情感的兩個極端，它們相互交織、相互轉化，構成了人生的豐富多彩。
據說，一位著名的哲學家在晚年時，經歷了許多人生的起伏和變化，他深刻體會到悲哀與歡樂之間的微妙關系，并總結出了“哀樂相生”的哲理。
這個故事被后人傳頌，成為人生哲學中的經典之談。
三、成語例句：
A. 小學生造句：
1. 爺爺說他的人生就像一部交響樂，有悲傷的樂章，也有快樂的旋律，真是“哀樂相生”。
2. 小明考試沒考好，但他在畫畫比賽中得了獎，真是“哀樂相生”。
3. 老師給我們講了一個悲傷的故事，但故事里的美麗景色又讓我們感到快樂，真是“哀樂相生”。
4. 看完那部電影后，我感到既悲傷又開心，因為電影里的情節真是“哀樂相生”。
5. 雖然我失去了最心愛的玩具，但媽媽給我買了一個新的，這讓我感受到了“哀樂相生”的滋味。
6. 弟弟雖然摔了一跤哭了很久，但當他看到媽媽為他買的冰淇淋時，立刻笑了出來，這就是“哀樂相生”。
7. 在那個古老的節日里，人們既有悲傷的儀式也有快樂的慶祝，可以說是一個“哀樂相生”的時刻。
8. 奶奶講的那個老故事里，既有悲傷的情節也有快樂的結局，讓人感到“哀樂相生”。
9. 雖然我考試沒考好，但我在運動會上得了獎，這讓我明白了“哀樂相生”的道理。
10. 在那個古老的戲院里，演員們的表演既有悲傷的場景也有快樂的場景，讓觀眾們感受到了“哀樂相生”的魅力。
B. 初中生造句：
1. 那部小說的情節設計真是“哀樂相生”，讓人在悲傷中看到希望。
2. 作家用她獨特的筆觸描繪了一個既悲哀又美麗的世界，讓人感受到“哀樂相生”的魅力。
3. 看完那本書后，我深深地被作者的情感所打動，感覺它既有悲哀又有歡樂，真是“哀樂相生”。
4. 在那個古老的城市里，歷史與現代交織出的畫面既令人感慨又令人驚嘆，可以說是“哀樂相生”。
5. 她的歌聲既有悲傷的韻味又有美麗的旋律，讓人感受到一種“哀樂相生”的藝術魅力。
6. 他的作品總是充滿了復雜的情感，既有悲傷的傾訴又有快樂的表達，被稱為“哀樂相生”的代表作。
7. 在那個動蕩的時代里，人們的命運既悲慘又美麗，可以說是一個“哀樂相生”的故事。
8. 她的畫作總是充滿了矛盾的情感和美麗的色彩，讓人感受到一種“哀樂相生”的藝術效果。
9. 那場音樂會上的表演既有悲傷的曲目又有快樂的樂章，可以說是一場“哀樂相生”的音樂盛宴。
10. 在那個歷史時期里，人們的悲歡離合既令人感慨又令人驚嘆，可以說是“哀樂相生”的真實寫照。
C. 高中生造句：
1. 那部小說通過主人公的悲慘經歷展現了人性的復雜與美麗，可以說是“哀樂相生”的典范之作。
2. 在那個文學論壇上，作家們用他們獨特的筆觸描繪了一個既悲哀又美麗的世界，讓人感受到“哀樂相生”的文學魅力。
3. 她的詩歌創作總是充滿了深刻的情感和對美的追求，讓人感受到一種“哀樂相生”的藝術境界。
4. 在那個藝術展覽上，那些作品既有悲傷的主題又有快樂的形式和藝術性展示。
5. 在那個歷史事件中，人們的命運既悲慘又美麗動人，可以說是一個“哀樂相生”的歷史篇章。
6. 在那個文學作品中，作者通過細膩的情感描繪和美麗的語言展現了一個既悲哀又美麗的世界與人生哲理。
7. 在那個電影場景中導演用他獨特的視角展現了一個既悲傷又美麗的畫面和故事發展軌跡。
。
8. 在那個藝術展覽上那些作品既有對悲劇的深刻反思又有對歡樂的慶祝和追求體現了人類情感的復雜性和豐富性。
。
1. 基本釋義：
指悲哀與歡樂相互交織，相互轉化，是事物發展的自然規律。
2. 詳細釋義：
該成語用來描述人生中悲哀與歡樂相互交替、相互依存的現象。
它強調人生情感的復雜性和變化性，是哲學和文學中常見的主題。
3. 成語用法提示：
在使用“哀樂相生”時，需要注意其強調人生情感的多樣性和變化性，通常用于表達人生哲理或感慨。
4. 成語辨析：
與“悲喜交加”相比，“哀樂相生”更側重于表達悲哀與歡樂的自然轉化和相互依存。
5. 成語出處：
該成語的出處較為模糊，但最早可見于古代哲學和文學作品中，用以形容人生情感的變化規律。
二、成語故事：
“哀樂相生”的故事源自古代哲學家對人生情感的探討。
他們認為，悲哀與歡樂是人生情感的兩個極端，它們相互交織、相互轉化，構成了人生的豐富多彩。
據說，一位著名的哲學家在晚年時，經歷了許多人生的起伏和變化，他深刻體會到悲哀與歡樂之間的微妙關系，并總結出了“哀樂相生”的哲理。
這個故事被后人傳頌，成為人生哲學中的經典之談。
三、成語例句：
A. 小學生造句：
1. 爺爺說他的人生就像一部交響樂，有悲傷的樂章，也有快樂的旋律，真是“哀樂相生”。
2. 小明考試沒考好，但他在畫畫比賽中得了獎，真是“哀樂相生”。
3. 老師給我們講了一個悲傷的故事，但故事里的美麗景色又讓我們感到快樂，真是“哀樂相生”。
4. 看完那部電影后，我感到既悲傷又開心，因為電影里的情節真是“哀樂相生”。
5. 雖然我失去了最心愛的玩具，但媽媽給我買了一個新的，這讓我感受到了“哀樂相生”的滋味。
6. 弟弟雖然摔了一跤哭了很久，但當他看到媽媽為他買的冰淇淋時，立刻笑了出來，這就是“哀樂相生”。
7. 在那個古老的節日里，人們既有悲傷的儀式也有快樂的慶祝，可以說是一個“哀樂相生”的時刻。
8. 奶奶講的那個老故事里，既有悲傷的情節也有快樂的結局，讓人感到“哀樂相生”。
9. 雖然我考試沒考好，但我在運動會上得了獎，這讓我明白了“哀樂相生”的道理。
10. 在那個古老的戲院里，演員們的表演既有悲傷的場景也有快樂的場景，讓觀眾們感受到了“哀樂相生”的魅力。
B. 初中生造句：
1. 那部小說的情節設計真是“哀樂相生”，讓人在悲傷中看到希望。
2. 作家用她獨特的筆觸描繪了一個既悲哀又美麗的世界，讓人感受到“哀樂相生”的魅力。
3. 看完那本書后，我深深地被作者的情感所打動，感覺它既有悲哀又有歡樂，真是“哀樂相生”。
4. 在那個古老的城市里，歷史與現代交織出的畫面既令人感慨又令人驚嘆，可以說是“哀樂相生”。
5. 她的歌聲既有悲傷的韻味又有美麗的旋律，讓人感受到一種“哀樂相生”的藝術魅力。
6. 他的作品總是充滿了復雜的情感，既有悲傷的傾訴又有快樂的表達，被稱為“哀樂相生”的代表作。
7. 在那個動蕩的時代里，人們的命運既悲慘又美麗，可以說是一個“哀樂相生”的故事。
8. 她的畫作總是充滿了矛盾的情感和美麗的色彩，讓人感受到一種“哀樂相生”的藝術效果。
9. 那場音樂會上的表演既有悲傷的曲目又有快樂的樂章，可以說是一場“哀樂相生”的音樂盛宴。
10. 在那個歷史時期里，人們的悲歡離合既令人感慨又令人驚嘆，可以說是“哀樂相生”的真實寫照。
C. 高中生造句：
1. 那部小說通過主人公的悲慘經歷展現了人性的復雜與美麗，可以說是“哀樂相生”的典范之作。
2. 在那個文學論壇上，作家們用他們獨特的筆觸描繪了一個既悲哀又美麗的世界，讓人感受到“哀樂相生”的文學魅力。
3. 她的詩歌創作總是充滿了深刻的情感和對美的追求，讓人感受到一種“哀樂相生”的藝術境界。
4. 在那個藝術展覽上，那些作品既有悲傷的主題又有快樂的形式和藝術性展示。
5. 在那個歷史事件中，人們的命運既悲慘又美麗動人，可以說是一個“哀樂相生”的歷史篇章。
6. 在那個文學作品中，作者通過細膩的情感描繪和美麗的語言展現了一個既悲哀又美麗的世界與人生哲理。
7. 在那個電影場景中導演用他獨特的視角展現了一個既悲傷又美麗的畫面和故事發展軌跡。
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8. 在那個藝術展覽上那些作品既有對悲劇的深刻反思又有對歡樂的慶祝和追求體現了人類情感的復雜性和豐富性。
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