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成語(yǔ)
哀矜勿喜的意思
哀矜勿喜
更新時(shí)間：2024-11-07 12:40:59
拼音āi jīn wù xǐ
注音ㄞ ㄐ一ㄣ ㄨˋ ㄒ一ˇ
首字母A
反義詞幸災(zāi)樂禍
感情哀矜勿喜是中性詞。
用法作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；用于勸誡人。
解釋哀矜：憐憫。指對(duì)遭受災(zāi)禍的人要憐憫，不要幸災(zāi)樂禍。
出處春秋 魯 孔丘《論語(yǔ) 子張》：“上失其道，民散久矣。如得其情，則哀矜而勿喜?！?/p>
例子朱自清《槳聲燈影里的秦淮河》：“我們對(duì)于她們，應(yīng)有哀矜勿喜之心?！?/p>
頭字哀
尾字喜
哀矜勿喜的意思
一、成語(yǔ)解釋：
1. 基本釋義：
形容在遭受不幸或遇到悲傷的事情時(shí)，要控制自己的情緒，不表現(xiàn)出過分的歡喜。
2. 詳細(xì)釋義：
指在遭遇困境或不幸時(shí)，應(yīng)持守莊重、不輕易表露喜悅的情緒，以免被人誤解或輕視。
強(qiáng)調(diào)在逆境中保持冷靜和克制。
3. 成語(yǔ)用法提示：
通常用于描述個(gè)人在面對(duì)困難或挑戰(zhàn)時(shí)的態(tài)度，提醒人們保持冷靜和理智。
4. 成語(yǔ)辨析：
與“哀而不傷”意思相近，但“哀矜勿喜”更側(cè)重于在困境中保持克制，不輕易表露情緒。
5. 成語(yǔ)出處：
該成語(yǔ)出自《論語(yǔ)·學(xué)而》中的“人不知而不慍，不亦君子乎”，意為在不被理解時(shí)也不生氣，這才是君子的風(fēng)范。
二、成語(yǔ)故事：
“哀矜勿喜”的故事與古代君子的修養(yǎng)有關(guān)。
據(jù)說(shuō)，古代有一位智者，在遭遇困境時(shí)，即使內(nèi)心痛苦萬(wàn)分，也從不輕易表露自己的情緒。
他相信，真正的君子應(yīng)能在任何情況下都保持冷靜和克制。
有一次，他遭遇了一場(chǎng)大災(zāi)難，家人和財(cái)產(chǎn)都遭受了巨大損失，但他沒有因此憤怒或沮喪，而是默默地承擔(dān)起重建家園的責(zé)任。
他的這種態(tài)度贏得了人們的尊敬和欽佩，成為后世學(xué)習(xí)的榜樣。
這個(gè)故事告訴我們，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，保持冷靜和克制是非常重要的。
三、成語(yǔ)例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 爺爺雖然失去了最心愛的寵物狗，但他總是告訴我們“哀矜勿喜”，讓我們學(xué)會(huì)了在悲傷中保持冷靜。
2. 小明考試沒考好，但他沒有表現(xiàn)出失望的情緒，而是默默地努力，這正是“哀矜勿喜”的表現(xiàn)。
3. 小紅的媽媽生病了，但她沒有因此哭泣或發(fā)脾氣，而是堅(jiān)強(qiáng)地照顧媽媽，這就是“哀矜勿喜”的典范。
4. 當(dāng)我們遇到不開心的事情時(shí)，老師總是告訴我們要“哀矜勿喜”，這樣我們才能更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
5. 小明雖然很想買新玩具，但當(dāng)他看到媽媽工作很辛苦時(shí)，就決定不提了，這體現(xiàn)了“哀矜勿喜”的精神。
6. 小紅在比賽中落后了，但她沒有表現(xiàn)出不滿或放棄的情緒，而是繼續(xù)努力訓(xùn)練，這就是“哀矜勿喜”的寫照。
7. 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“哀矜勿喜”的態(tài)度，即使遇到再大的困難也要保持冷靜和理智。
8. 爸爸告訴我們“哀矜勿喜”，讓我們明白了在悲傷中也要保持克制和冷靜的重要性。
9. 小明雖然很想得到第一名，但當(dāng)他看到其他同學(xué)也很努力時(shí)，就決定更加努力地學(xué)習(xí)而不是抱怨。
10. 小紅看到別人有漂亮的衣服和鞋子時(shí)并沒有羨慕或嫉妒而是想著通過自己的努力來(lái)獲得這也體現(xiàn)了“哀矜勿喜”的精神。
B. 初中生造句：
1. 在面對(duì)挫折和失敗時(shí)我們應(yīng)該保持“哀矜勿喜”的態(tài)度這樣才能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
2. 雖然他失去了親人但他沒有因此沉淪而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活這體現(xiàn)了他對(duì)“哀矜勿喜”的深刻理解。
3. 在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里我們需要學(xué)會(huì)控制自己的情緒做到“哀矜勿喜”以應(yīng)對(duì)各種壓力和挑戰(zhàn)。
4. 無(wú)論遇到什么困難我們都應(yīng)該保持冷靜和克制這樣才能更好地解決問題實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
5. 雖然他取得了很大的成功但他沒有因此驕傲自滿而是繼續(xù)保持低調(diào)和努力這體現(xiàn)了他對(duì)“哀矜勿喜”的踐行。
6. 在面對(duì)誤解和質(zhì)疑時(shí)我們應(yīng)該保持“哀矜勿喜”的態(tài)度用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力和價(jià)值。
7. 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那些即使身處逆境也能保持冷靜和克制的人他們身上體現(xiàn)了“哀矜勿喜”的高尚品質(zhì)。
8. 在這個(gè)充滿變數(shù)的時(shí)代里我們需要學(xué)會(huì)控制自己的情緒做到“哀矜勿喜”以應(yīng)對(duì)各種突如其來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
9. “哀矜勿喜”不僅是對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的要求也是我們?cè)谏鐣?huì)交往中應(yīng)該遵循的原則之一。
10. 在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中我們需要學(xué)會(huì)保持冷靜和克制這樣才能更好地應(yīng)對(duì)各種壓力和焦慮實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和發(fā)展。
C. 高中生造句：
1. 在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代我們需要學(xué)會(huì)保持一顆平和而堅(jiān)定的心去應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情感問題包括“哀矜勿喜”。
2. 我們應(yīng)該嘗試將“哀矜勿喜”的理念融入到自己的價(jià)值觀和人生哲學(xué)中去實(shí)踐它并尋找生活的真諦和意義所在。
3. 我們不僅要學(xué)會(huì)理解和應(yīng)對(duì)“哀矜勿喜”的情感狀態(tài)還要學(xué)會(huì)將這種情感轉(zhuǎn)化為推動(dòng)自己前進(jìn)的力量。
1. 基本釋義：
形容在遭受不幸或遇到悲傷的事情時(shí)，要控制自己的情緒，不表現(xiàn)出過分的歡喜。
2. 詳細(xì)釋義：
指在遭遇困境或不幸時(shí)，應(yīng)持守莊重、不輕易表露喜悅的情緒，以免被人誤解或輕視。
強(qiáng)調(diào)在逆境中保持冷靜和克制。
3. 成語(yǔ)用法提示：
通常用于描述個(gè)人在面對(duì)困難或挑戰(zhàn)時(shí)的態(tài)度，提醒人們保持冷靜和理智。
4. 成語(yǔ)辨析：
與“哀而不傷”意思相近，但“哀矜勿喜”更側(cè)重于在困境中保持克制，不輕易表露情緒。
5. 成語(yǔ)出處：
該成語(yǔ)出自《論語(yǔ)·學(xué)而》中的“人不知而不慍，不亦君子乎”，意為在不被理解時(shí)也不生氣，這才是君子的風(fēng)范。
二、成語(yǔ)故事：
“哀矜勿喜”的故事與古代君子的修養(yǎng)有關(guān)。
據(jù)說(shuō)，古代有一位智者，在遭遇困境時(shí)，即使內(nèi)心痛苦萬(wàn)分，也從不輕易表露自己的情緒。
他相信，真正的君子應(yīng)能在任何情況下都保持冷靜和克制。
有一次，他遭遇了一場(chǎng)大災(zāi)難，家人和財(cái)產(chǎn)都遭受了巨大損失，但他沒有因此憤怒或沮喪，而是默默地承擔(dān)起重建家園的責(zé)任。
他的這種態(tài)度贏得了人們的尊敬和欽佩，成為后世學(xué)習(xí)的榜樣。
這個(gè)故事告訴我們，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，保持冷靜和克制是非常重要的。
三、成語(yǔ)例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 爺爺雖然失去了最心愛的寵物狗，但他總是告訴我們“哀矜勿喜”，讓我們學(xué)會(huì)了在悲傷中保持冷靜。
2. 小明考試沒考好，但他沒有表現(xiàn)出失望的情緒，而是默默地努力，這正是“哀矜勿喜”的表現(xiàn)。
3. 小紅的媽媽生病了，但她沒有因此哭泣或發(fā)脾氣，而是堅(jiān)強(qiáng)地照顧媽媽，這就是“哀矜勿喜”的典范。
4. 當(dāng)我們遇到不開心的事情時(shí)，老師總是告訴我們要“哀矜勿喜”，這樣我們才能更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
5. 小明雖然很想買新玩具，但當(dāng)他看到媽媽工作很辛苦時(shí)，就決定不提了，這體現(xiàn)了“哀矜勿喜”的精神。
6. 小紅在比賽中落后了，但她沒有表現(xiàn)出不滿或放棄的情緒，而是繼續(xù)努力訓(xùn)練，這就是“哀矜勿喜”的寫照。
7. 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“哀矜勿喜”的態(tài)度，即使遇到再大的困難也要保持冷靜和理智。
8. 爸爸告訴我們“哀矜勿喜”，讓我們明白了在悲傷中也要保持克制和冷靜的重要性。
9. 小明雖然很想得到第一名，但當(dāng)他看到其他同學(xué)也很努力時(shí)，就決定更加努力地學(xué)習(xí)而不是抱怨。
10. 小紅看到別人有漂亮的衣服和鞋子時(shí)并沒有羨慕或嫉妒而是想著通過自己的努力來(lái)獲得這也體現(xiàn)了“哀矜勿喜”的精神。
B. 初中生造句：
1. 在面對(duì)挫折和失敗時(shí)我們應(yīng)該保持“哀矜勿喜”的態(tài)度這樣才能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
2. 雖然他失去了親人但他沒有因此沉淪而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活這體現(xiàn)了他對(duì)“哀矜勿喜”的深刻理解。
3. 在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里我們需要學(xué)會(huì)控制自己的情緒做到“哀矜勿喜”以應(yīng)對(duì)各種壓力和挑戰(zhàn)。
4. 無(wú)論遇到什么困難我們都應(yīng)該保持冷靜和克制這樣才能更好地解決問題實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
5. 雖然他取得了很大的成功但他沒有因此驕傲自滿而是繼續(xù)保持低調(diào)和努力這體現(xiàn)了他對(duì)“哀矜勿喜”的踐行。
6. 在面對(duì)誤解和質(zhì)疑時(shí)我們應(yīng)該保持“哀矜勿喜”的態(tài)度用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力和價(jià)值。
7. 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那些即使身處逆境也能保持冷靜和克制的人他們身上體現(xiàn)了“哀矜勿喜”的高尚品質(zhì)。
8. 在這個(gè)充滿變數(shù)的時(shí)代里我們需要學(xué)會(huì)控制自己的情緒做到“哀矜勿喜”以應(yīng)對(duì)各種突如其來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
9. “哀矜勿喜”不僅是對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的要求也是我們?cè)谏鐣?huì)交往中應(yīng)該遵循的原則之一。
10. 在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中我們需要學(xué)會(huì)保持冷靜和克制這樣才能更好地應(yīng)對(duì)各種壓力和焦慮實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和發(fā)展。
C. 高中生造句：
1. 在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代我們需要學(xué)會(huì)保持一顆平和而堅(jiān)定的心去應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情感問題包括“哀矜勿喜”。
2. 我們應(yīng)該嘗試將“哀矜勿喜”的理念融入到自己的價(jià)值觀和人生哲學(xué)中去實(shí)踐它并尋找生活的真諦和意義所在。
3. 我們不僅要學(xué)會(huì)理解和應(yīng)對(duì)“哀矜勿喜”的情感狀態(tài)還要學(xué)會(huì)將這種情感轉(zhuǎn)化為推動(dòng)自己前進(jìn)的力量。